Программирование на аппаратном уровне: специальный справочник (+дискета). Кулаков В. скачать бесплатно
Название: Программирование на аппаратном уровне: специальный справочник (+дискета) Автор: Кулаков В. Издательство: Питер Год: 2003 Страниц: 847 Формат: DJVU Размер: 5,42 МБ ISBN: 5-94723-487-4 Качество: Отличное Серия или Выпуск: Для сайта: AllRusBook.ru
В книге рассматриваются возможности персональных IBM-совместимых компьютеров, рекомендации по использованию которых не даются в официальной технической документации. Информация, собранная в книге, интересна прежде всего для тех, кто не удовлетворен возможностями, предоставляемыми стандартными драйверами и операционными системами. С одной стороны, это создатели "несерьезных", но сложных программ - компьютерных игр, а с другой - разработчики самого серьезного обеспечения, предназначенного для систем управления разнообразными техническими объектами. Во второе издание книги внесены исправления и дополнения. В частности, добавлены две главы, в одной из которых рассматривается работа с хост-контроллером и устройствами USB на уровне аппаратуры, а в другой - особенности программирования NE2000-совместимых адаптеров Ethernet. Неотъемлемой частью издания является дискета с текстами программ, листинги которых представлены в книге.
Ребенка с младых ногтей нужно приучать к чтению книг. Многие считают, что ребенок до года не в состоянии уловить смысла прочитанного, но это не так, ведь дети впитывают окружающий их мир во всех его проявлениях, и мир книг может дать им очень много интересного. Безусловно, дети до года больше любят яркие картинки, чем текст, который для них не представляет никакой ценности. Поэтому книги, которые вы выбираете для ребенка, должны быть яркими и красочными. Хорошо, если книги будут проиллюстрированы рисунками персонажей, знакомыми вашему ребенку по мультфильмам – Чебурашка и Крокодил Гена, Заяц и Волк из «Ну погоди», кот Матроскин из «Простоквашино» – то есть те, кого ваш ребенок уже успел запомнить и полюбить.
Читать стоит сказки легкие, интересные, которые можно сопровождать действиями, одновременно подходящими под развитие сказки и привлекающими внимание ребенка. Например, читая сказку «Колобок» показывайте, как именно Колобок поет, как Лиса делает «ам», при чтении сказки «Пузырь, Соломинка и Лапоть» обязательно покажите, как хохотал Пузырь, начните щекотать ребенка. Подобные действия развивают ассоциативную память и интуицию. Что бы вы не читали ребенку, делайте это интересно – не монотонным голосом, а живо и ярко.
Что Вы думаете о данной книге? ↓
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]