Когерентные структуры в турбулентном пограничном слое Хлопков Ю.И., Жаров В.А., Горелов С.Л. скачать бесплатно
Название: Когерентные структуры в турбулентном пограничном слое Автор книги: Хлопков Ю.И., Жаров В.А., Горелов С.Л. Издательство: Москва: МФТИ Год выпуска: 2002 Страниц: 267 Формат: djvu Язык: русский Размер: 3,3 Мб Для сайта: AllRusBook.ru
Излагаются основы ламинарного и турбулентного пограничных слоев. Дан критический анализ зарубежных экспериментальных работ, посвященных исследованию физики широкого круга процессов, протекающих в турбулентном пограничном слое. Особое внимание уделено когерентной составляющей поля завихренности. Приводятся оригинальные результаты, полученные авторами. Рассмотрены вопросы детектирования искусственного воспроизведения ряда элементарных событий, наблюдаемых в процессах генерации завихренности в турбулентном пограничном слое на плоской пластине в несжимаемой жидкости. Некоторые явления интерпретированы с точки зрения теории динамических систем. Книга предназначена для широкого круга читателей (студентов, аспирантов и преподавателей), интересующихся современными проблемами описания турбулентных течений.
Ребенка с младых ногтей нужно приучать к чтению книг. Многие считают, что ребенок до года не в состоянии уловить смысла прочитанного, но это не так, ведь дети впитывают окружающий их мир во всех его проявлениях, и мир книг может дать им очень много интересного. Безусловно, дети до года больше любят яркие картинки, чем текст, который для них не представляет никакой ценности. Поэтому книги, которые вы выбираете для ребенка, должны быть яркими и красочными. Хорошо, если книги будут проиллюстрированы рисунками персонажей, знакомыми вашему ребенку по мультфильмам – Чебурашка и Крокодил Гена, Заяц и Волк из «Ну погоди», кот Матроскин из «Простоквашино» – то есть те, кого ваш ребенок уже успел запомнить и полюбить.
Читать стоит сказки легкие, интересные, которые можно сопровождать действиями, одновременно подходящими под развитие сказки и привлекающими внимание ребенка. Например, читая сказку «Колобок» показывайте, как именно Колобок поет, как Лиса делает «ам», при чтении сказки «Пузырь, Соломинка и Лапоть» обязательно покажите, как хохотал Пузырь, начните щекотать ребенка. Подобные действия развивают ассоциативную память и интуицию. Что бы вы не читали ребенку, делайте это интересно – не монотонным голосом, а живо и ярко.
Что Вы думаете о данной книге? ↓
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
А она хотела тепла. Заряжала мобильник. Окно протирала. Пирог пекла просто так. Шли недели. Но даже сны не хотели снить что-нибудь, обнадежив. Нет. Начала вывязывать свитр, хоть реглан был неярок — слеп. Аккуратно сложив листок, на котором стихов столбец, говорила — забуду. Стоп. И с мечтами шла под венец. А когда разболелась ночь, — укачала в себе. Смогла. ... У любви не хватило нот, чтобы дать ей чуть-чуть тепла...