Теория очередей и управление запасами. Рыжиков Ю. И. скачать бесплатно
Название:Теория очередей и управление запасами Автор
книги:Рыжиков Ю. И. Издательство:Питер Год
выпуска:2001 ISBN:5-318-00073-8 Формат:pdf Язык:русский Размер:10,8 Кол-во стр.:384
В книге известного
ученого, одного из тех, кто стоял у истоков отечественной школы теории
запасов, Ю.И.Рыжикова, представлены методы массового обслуживания и
управления запасами. В новой работе автору удалось не только системно и
последовательно изложить базовые теоретические положения теории
очередей, но и дать ценные практические рекомендации по оптимизации
сложных систем снабжения, снижению времени обслуживания, ликвидации
избыточных запасов. Мы надеемся, что книга будет полезна не только
преподавателям, аспирантам, студентам экономических вузов, изучающих
логистику, маркетинг, менеджмент, но и практикам-менеджерам,
организаторам производства, специалистам по логистике.
Ребенка с младых ногтей нужно приучать к чтению книг. Многие считают, что ребенок до года не в состоянии уловить смысла прочитанного, но это не так, ведь дети впитывают окружающий их мир во всех его проявлениях, и мир книг может дать им очень много интересного. Безусловно, дети до года больше любят яркие картинки, чем текст, который для них не представляет никакой ценности. Поэтому книги, которые вы выбираете для ребенка, должны быть яркими и красочными. Хорошо, если книги будут проиллюстрированы рисунками персонажей, знакомыми вашему ребенку по мультфильмам – Чебурашка и Крокодил Гена, Заяц и Волк из «Ну погоди», кот Матроскин из «Простоквашино» – то есть те, кого ваш ребенок уже успел запомнить и полюбить.
Читать стоит сказки легкие, интересные, которые можно сопровождать действиями, одновременно подходящими под развитие сказки и привлекающими внимание ребенка. Например, читая сказку «Колобок» показывайте, как именно Колобок поет, как Лиса делает «ам», при чтении сказки «Пузырь, Соломинка и Лапоть» обязательно покажите, как хохотал Пузырь, начните щекотать ребенка. Подобные действия развивают ассоциативную память и интуицию. Что бы вы не читали ребенку, делайте это интересно – не монотонным голосом, а живо и ярко.